表現天津話特色的段子
段子：
有一個相聲段子，說的是各地的方言，這里面在說到天津話的時候，相聲演員說天津話的特點，就是兩個字一句。
譬如一個人夜里起來，要到院里去小解，驚動了他哥哥，于是他哥哥就向外面問道：“誰呀？”這時，弟弟就回答說：“是我。”哥哥又問：“干嘛？”弟弟就答：“尿尿”（niàosuī），說得大家哈哈大笑。
擴展資料：
天津話的特點：
1.普通話zh、ch、sh這些卷舌聲母的字，在天津話里有一小部分被讀成平舌聲母的z、c、s，例如“展覽”的“展”（zhan）,天津話卻讀為zan；“上車”（shangche），天津話卻讀為sangce；“事由”的“事”（shi），天津話卻讀為si。
“山脈”的“山”（shan），天津話卻讀為san等等。這就是人們通常提到的——天津話“齒音字”多。
2.普通話帶有r聲母音節，在天津話里一般讀成零聲母，把輔音r換成了元音ī，例如“人”（ren）、“熱”（re）、“肉”（rou）、“潤”（run）等字，天津話卻分別讀成in、ie、you、yun等。“讓、嚷、壤、”等字，普通話讀為rang，而天津話卻讀為yang。
3.天津話習慣于在a o e開口呼音節前加聲母n。例如把“安全”的“安”讀成nan，把“超額”的“額”讀成ne，把“熬魚”的“熬”讀成nao，把“可愛”的“愛”讀成nai，還有“歐洲”“海鷗”等等。
4.吃字現象（老人和中年人中常見）：天津話里面時常會在三個字的詞語里面會將前兩個字連讀，造成吃字現象，例如：“派出所”為“派所”，“勸業場”為“勸場”。
參考資料：天津話-百度百科
第22屆全國推普周開始啦
中華人民共和國成立70周年
第22屆全國推廣普通話宣傳周
普通話誦七十華誕，規范字書愛國情懷
自1998年起，每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。2019年9月16日至22日是第22屆推普周。本屆推普周主題為：\”普通話誦七十華誕，規范字書愛國情懷\”
2019年是我國成立70周年，是決勝全面建成小康社會第一個百年奮斗目標的關鍵之年。在這一重要時間節點，弘揚愛國主義精神極為重要。愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶。要不斷增強弘揚愛國主義精神的意識，樹立高度的文化自覺和文化自信，自覺將語言文字工作融入到國家全面深化改革的大局中，引領廣大群眾不斷增強自覺規范使用國家統一語言文字的意識，積極助力打贏脫貧攻堅戰，推動語言文字工作高質量發展，慶祝中華人民共和國成立70周年。
《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規定：“學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。”普通話是最適合于我們現代文明生活的言語，是最符合我們和諧社會發展的要求，它是這一個時代的標志，這一個社會的標志，我們國家的標志。推廣普通話還包括寫規范字。漢字是世界上最古老、豐富、優美的文字，是我們的驕傲。因此，愛國，首先必須熱愛祖國的言語文字。我們都有責任有義務提高自身的規范意識，做到“提筆即是練字”，把字寫規范、寫準確、寫優美。同時，在寫字成文時，我們還應該留意文中使用的標點、文章的格式。
普通話知識問答
我們來學習下吧!
1．什么是普通話？
“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語是普通話。”
2.“普通話”一詞的來歷？
“普通話”這一個詞早在清末就出現了。1902年，學者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應該推行國語教育來統一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學日本時，曾與留日學生組織了一個“演說聯系會”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學者朱文熊在《江蘇新字母》一本書中把漢語分為“國文”（文言文）、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話。”后來瞿秋白等也曾提出“普通話”的說法，二十世紀三十年代瞿秋白在《鬼門關以外的戰爭》一篇文章中提出，“文學革命的任務，決不止于創造出一些新式的詩歌小說和戲劇，它應當替中國建立現代的普通話的文腔。”“現代普通話的新中國文，應當是習慣上中國各地方共同使用的，現代“人話”的，多音節的，有結尾的……”并與矛盾就普通話的實際所指展開爭論。經“五四”以來的白話文運動、大眾運動和國語運動，北京語音的地位得到確立并鞏固下來。1949年新成立的北京中央政府確定現代標準漢語由國語改稱普通話。
3．推廣普通話就是不讓說方言嗎？
早在1958年，周恩來總理在《當前文字改革的任務》報告中就闡明：“我們推廣普通話，是為了消除方言之間的隔閡，而非禁止和消滅方言。推廣普通話是不是要禁止或消滅方言？自然不是的。方言是會長期存在的。方言不可以用行政命令來禁止，也不可以用人為的辦法來消滅。推廣普通話，要區別老年和青年，要區別全國性活動和地方性活動，要區別今天和明天，不能一概而論。相反地，只會說普通話的人，也需要學點各地方言，才可以深入各個方言區的勞動群眾。”推廣普通話總的要求是在正式的場合和公眾交際的場合講普通話，但并非排除在非正式場合講方言。國家推廣全國通用的普通話是有重點、有步驟地進行的，并非一刀切，也不是所有場合一律不讓說方言。
4．普通話就是北京話嗎？
有人認為普通話就是北京話，例如“她會說普通話”，亦是可以說成“她會說北京話”，這就是把普通話跟北京話當成一回事。其實“普通話”并不等于“北京話”。相聲大師侯寶林在《普通話與方言》這一個相聲段子中就形象地指出了普通話同北京話的區別。普通話是漢民族共同語，而北京話只是諸多方言的一種。普通話是在北京話的基礎上發展起來的，成為民族共同語后就上升到了一個更加高的層次。普通話的定義是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范”。一般認為，這一個定義是從語音、詞匯、語法三方面對普通話加以規范。普通話“以北京語音為標準音”指的是以北京音系為標準音，即北京話的聲母、韻母、聲調系統，而不包括北京話的土音；同時，普通話詞匯也不包括北京話中的一些土話。
5．《中華人民共和國國家通用語言文字法》什么時候開始施行？
《中華人民共和國國家通用語言文字法》是為推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展，使國家通用語言文字在社會生活中更加好地發揮作用，促進各民族、各地區經濟文化溝通，根據憲法，制定的法規。2000年10月31日第九屆人大常務委員會第十八次會議修訂通過，2001年1月1日起施行。此法確立了普通話和規范漢字的“國家通用語言文字”的法定地位。
6．世界上使用人數最多的言語是什么語言？
漢語是我國的主要語言，亦是世界上使用人數最多的言語。
7．“國家推廣全國通用的普通話”是哪一年寫進憲法的？
1982年通過的《中華人民共和國憲法》第19條明確規定：“國家推廣全國通用的普通話。”從此，普通語具有了明確的法律地位，成為全國通用的言語。
8.我國現在有多少種語言和文字？
我國是多民族聚居的國家。到今日為止，已經確定了56個民族。在55個少數民族中，一個民族說一種語言的比較多，有的民族說兩種或兩種以上的言語。在一個民族說幾種語言的情況下，民族內部的交際大都使用漢語或其他互相懂得的言語。從50年代開始，我國語言工作者陸續進行了多次語言調查，據統計，我國少數民族語言的數目可可以在80種以上。我國各民族現行文字共有40種左右。
9.什么是普通話水平測試？
普通話水平測試是對應試人運用普通話的規范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的測查和評定，是應試人的漢語標準語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞匯、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。
PS：我校每年下半年會組織普通話水平測試，請各位同學提前好好準備哦。
普通話是現代漢民族共同語，是全國各民族通用的言語。學好普通話，方便你我他。同學們，我們是可愛的中國娃，要愛說普通話。讓標準的言語充滿校園，讓正確的文字流行身邊！
山東青年政治學院大學生新聞中心
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